Elever har stadig vanskeligere ved at forstå det, de læser.og Veje til læseforståelse redegør for, hvordan læreren i praksis kan gøre eleverne til aktive medskabere af de tekster, de læser. Forfatteren beskriver, hvordan en undervisning i læseforståelse kan foregå med udgangspunkt i samtalemetoden Questioning the Author. Velstrukturerede tekstsamtaler får eleverne til at reflektere over det...